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REINVENTANDO A PAULO FREIRE EN EL SIGLO XXI

Autor: GADOTTI, MOACIR

Sección: PEDAGOGÍA - Apoyo Docente

REINVENTANDO A PAULO FREIRE EN EL SIGLO XXI

REINVENTANDO A PAULO FREIRE EN EL SIGLO XXI

13,80€ IVA INCLUIDO

Editorial:
OCTAEDRO
Publicación:
01/09/2021
Colección:
HORIZONTES
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NO DISPONIBLE

Sinopsis

El centenario del nacimiento de Paulo Freire es una oportunidad propicia para recordarlo, reivindicarlo y repensarlo. Para constatar la vigencia de su legado. Esto es lo que se hace en esta obra coral, donde resuenan los ecos de su pensamiento rebelde en el que siempre se asocian la indignación y la esperanza, la crítica y la propuesta. Su pedagogía es …

El centenario del nacimiento de Paulo Freire es una oportunidad propicia para recordarlo, reivindicarlo y repensarlo. Para constatar la vigencia de su legado. Esto es lo que se hace en esta obra coral, donde resuenan los ecos de su pensamiento rebelde en el que siempre se asocian la indignación y la esperanza, la crítica y la propuesta. Su pedagogía es una apuesta radical por la práctica de la libertad, por la justicia social y por la emancipación colectiva. Por un mundo mejor: más amoroso, solidario y humanizado. «Paulo Freire dejó huellas profundas en muchas personas, como seres humanos y como profesionales de diferentes áreas. No solo por sus ideas, sino, sobre todo, por su compromiso ético-político. [] No solo convenció a muchas personas en muchas partes del mundo por sus teorías y sus prácticas, sino también porque despertó en ellas la capacidad de soñar con una realidad más humana, menos fea y más justa. Como legado nos dejó la utopía.» (Fragmento de la Introducción de Moacir Gadotti)
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REINVENTANDO A PAULO FREIRE EN EL SIGLO XXI

Editorial:
OCTAEDRO
Fecha Publicación:
Formato:
Normal tapa blanda (libros)
ISBN:
978-84-18819-18-6
EAN:
9788418819186
Nº páginas:
104
Colección:
HORIZONTES
Lengua:
ESPAÑOL
Alto:
210 mm
Ancho:
150 mm
Sección:
PEDAGOGÍA
Sub-Sección:
Apoyo Docente
Moacir Gadotti Es doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Ginebra (Suiza), presidente del Consejo Deliberador del Instituto Paulo Freire (São Paulo) y profesor jubilado de la Facultad de Educación de la Universidad de São Paulo (FEUSP). Cuenta con un gran número de publicaciones en las que desarrolla una propuesta de educación crítica del educador guiada por el paradigma de la planetariedad. Carlos Alberto Torres Es director fundador del Instituto Paulo Freire de Argentina (2003), director fundador del Instituto Paulo Freire de la Universidad de California (Los Ángeles) desde 2002, y director fundador del Instituto Paulo Freire (São Paulo, 1991). Es profesor de Ciencias Sociales y Educación Comparada, director del Centro de Estudios Latinoamericanos de UCLA (Universidad de California en Los Ángeles), sociólogo político de la educación y profesor de la Facultad de Educación de UCLA. Francisco Gutiérrez Es un español residente en Costa Rica desde hace muchos años, comunicador y educador; director fundador del Instituto Paulo Freire (São Paulo, 1991); fundador y coordinador del Instituto Latinoamericano de Pedagogía de la Comunicación (ILPEC - Costa Rica), y autor de numerosos libros sobre educación formal, educación popular y comunicación. José Eustáquio Romão Es doctor en Educación por la Universidad de São Paulo; director fundador del Instituto Paulo Freire (São Paulo, 1991); profesor de la maestría en Educación del Centro Universitário Nove de Julho (Uninove) en São Paulo, y autor de varias obras, entre ellas Evaluación dialógica y dialéctica de la diferencia. Walter Esteves Garcia Es pedagogo, fundador del Instituto Paulo Freire (São Paulo, 1991) y autor y/o coordinador de libros en las áreas de General, Planificación, Gestión y Administración Escolar. Trabajó en São Paulo como miembro del Centro Regional de Investigaciones Educativas (INEP) y en la PUC-SP como docente y como coordinador general del Centro de Educación. Además

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